育儿/积极的心理暗示塑造好的品德

“将门出虎子”，家庭氛围对孩子的性格塑造非常关键。父辈窝窝囊囊，做事信心不足，孩子也会很胆怯，遇事退缩。这样的家庭长大的孩子，在消极心理暗示的作用下，最爱说不。即便别人给他东西，即使他心里非常想要，也只会说：“不要。”这样的家庭处在着一种消极的氛围中。无形中把一种“我不行”的消极心理渗入了孩子的性格里，老师妈妈认为，营造一种积极向上的家庭氛围，给孩子积极的心理暗示，更利于孩子的成长和未来人生的发展。

  1．重视心理暗示在孩子成长中的作用

  从孩子出生起，父母就是孩子最近的权威和最有效的成长老师。父母的言行举止、心态心理对孩子的心理或行为影响很大，使孩子在生活中出现与父母相符的行为表现倾向，更甚者孩子就是父亲或者母亲的翻版。

  每个人的易感性不同，受心理暗示的效应也不同。但是孩子的年龄越小．对心理暗示的阻抗也就越小，父母在孩子心中的权威性越强，心理暗示的效应也就越显著。

  这是因为孩子的自我意识还没有充分发展，他们对事物的判断力发展远远落后于他们的求知欲、好奇心及观察力。积极的自我暗示能够帮助孩子建立起自信。

  如果在生活中，父母坚强乐观，当孩子表现好的时候，父母给予正确的评价和褒奖，就会收到“镜像效应”似的心理暗示效果。因为父母给予孩子积极的评价多，就会在孩子的潜意识中形成积极的心理暗示。使他们变得乐观、自信、积极进取，能找到生活的动力和激情，敢于竞争。这样的孩子长大后不容易被挫折击倒，容易成功。

  但是，如果在日常生活中父母总是以消极的态度对待自己的孩子，意识中形成一面变形的哈哈镜——不良的自我心理暗示，使孩子变得没有信心，从主观上认为自己不行而自卑，因为怀疑自己的能力而看不到未来，任何事情他看到的都是消极的一面。从而精神萎靡、缺乏人生的动力和竞争意识，这样的人生当然不会美好。

  所以，父母应该有意识地给孩子以积极的心理暗示，而避免消极的心理暗示。同时父母应该注意及时引导孩子，变消极的自我暗示为积极的自我暗示。

  比如当孩子面临考试的时候，父母要引导孩子从“我一点没底，我恐怕要考砸”变为“别人行，我也行”。在这样的积极心理的暗示下，孩子才会全力以赴、信心百倍地去获取好成绩。

我的外孙女小雨点现在已经上初中了。在她小时候，她妈妈经常利用积极暗示来教育她，而且效果显著。这里我把她的经验写出来给年轻的爸爸妈妈们分享——

（1）、儿歌暗示：我不当小木偶

小孩子都喜欢听故事、说儿歌，巧用故事、儿歌对孩子进行积极暗示，孩子是很乐意接受的。

小雨点不到两岁时，吃饭时喊妈妈喂，出门时喊妈妈抱，她妈妈多次说“宝宝长大了，要自己吃饭，自己走路”。磨破了嘴皮子也无济于事。后来她妈妈给她读一首儿歌《小木偶》：“走路爸爸抱着走，吃饭妈妈喂到口，天长长，日久久，有手不会拿，有脚不会走，变成一个小木偶。”妈妈一遍遍地读给她听，她好像明白了其中的道理，后来再也不让喂饭，不让抱了。有时妈妈故意说：“来，让妈妈喂。”她急忙摇头说：“不，不！我不当小木偶。”在奶奶家，奶奶情不自禁地给她喂饭，她着急地对妈妈说：“妈妈，你看，奶奶要喂我吃饭。你喂我，让奶奶看。”“好，妈妈来喂。”接着，她就又像上次那样摇头说：“不，不！我不让妈妈喂，我不当小木偶！”回头对奶奶说：“奶奶，你看见了没？我都不让妈妈喂。”每逢出门之前她就说：“妈妈，我不让你抱，我要自己走。”菜市场里她们家来回有一里多地，妈妈去买菜，她不但不让抱，有时还帮妈妈那点小东西。

（2）、榜样暗示：我喜欢干净的小狗

生活中寻找契机，为孩子提供看得见的榜样，也能起到积极暗示作用。

小雨点2岁以前害怕洗澡，天凉了，洗澡就更成为难题。每次看到妈妈弄洗澡水时她就喊：“不洗澡，不洗澡！”

有一次，妈妈带着她在马路上散步，看到两只小白狗，一只干净得洁白如雪，另一只白狗脏得快变成黑狗了。妈妈让她看看那两只小狗，问她喜欢哪一只，她虽说不清为什么，自然是喜欢干净的那一只，妈妈就启发诱导她：“小狗干干净净，非常可爱，人人见了都喜欢；肮脏的小狗臭烘烘的，谁都不愿理不愿理它。对不对？”她点点头。后来，遇到她不愿洗澡时，妈妈就说：“你是想学哪个干干净净，人人喜欢的小狗呢？还是学哪个没人愿意理的肮脏的小狗呢？你自己好好想想吧！”妈妈说完就不再理她。过一会儿，她自己就说：“妈妈，我洗澡。”就这样，洗澡难的问题就解决了。

（3）、故事暗示：学蛤蟆认错

孩子犯了错，你越批评她她越犟，利用故事暗示会比单纯的说教效果要好得多。童话故事《蛤蟆认错》说的是：“老獾的自行车停在路旁，蛤蟆不跟老獾打招呼，半路还撞倒了鼹鼠和老鼠，老獾很生气，蛤蟆知道自已错了，它要向大家道歉，大家都原谅了它。最后蛤蟆又给老獾买了一辆新的自行车。”读完这个故事，妈妈告诉小雨点：“别人的东西未经许可是不能乱动的，弄坏了别人的东西要道歉和赔偿。”当她犯错误时，妈妈就问她：“蛤蟆是怎样做的？”她很快就明白了该怎么办饿。有时候她思想一下子转不过弯儿来，妈妈就说：“你想一想吧。”然后妈妈只管自己做事，暂时不理她，最后她会主动找妈妈认错。

  2．谨防不良的心理暗示压倒孩子

  如果父母是一副坚定的保护者的姿态，孩子的心里就会踏实。尤其父母注视孩子的时候，目光是肯定的、和善的，孩子就会昂扬向上。如果孩子感到被轻视，被人嘲笑或者被人羞辱，会深深地感到自卑。

  没有哪个孩子是天生就害羞、被压抑着的，当孩子一出生，他周围的父母就为他准备好了“场地”。如果一个不被期待的孩子诞生后，其父母会屈服于艰难的命运，那么这个孩子就会怀疑自己的能力。

  在紧张激烈的学习环境中，孩子被越来越复杂的生活包围着，每个人心里都承受着各种各样的压力。如果不能及时调整自己的心态，不能释放蓄积在心里的矛盾和压力，孩子长期被复杂的心理暗示着，就会出现心理问题。也许有一天，这个不被重视的心理问题就会转化成一种生理上的疾病。

  儿童的智力发展潜力很大，特别是在6~12岁之间，外界环境的重视、鼓励、关爱潜移默化地在孩子的内心产生同样积极的评价和自我期望。增强自信心和自尊感，激励他们实现这种外部和内在的期待。